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Çѱ¹¿µ¾î±³°ú±³À°ÇÐȸ ȸ¿ø ¿©·¯ºÐ ¾È³çÇϽʴϱî?
Äڷγª 19·Î ¿ì¸®³ª¶ó»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó Àü ¼¼°è°¡ À§±â¸¦ ¸ÂÀÌÇÑ À¯·Ê¾ø´Â »óȲ ¼Ó¿¡¼ ¸ÕÀú ȸ¿ø ¿©·¯ºÐµéÀÇ °Ç°°ú ¾ÈÀüÀ» ±â¿øÇÕ´Ï´Ù.
Äڷγª 19·Î ÀÎÇØ ´ëÇÐ ¼ö¾÷Àº 1Çбâ Àüü°¡ ´ëºÎºÐ ºñ´ë¸é ¼ö¾÷À¸·Î ÁøÇàµÇ´Â ÃÊÀ¯ÀÇ »çŸ¦ ¸ÂÀÌÇß°í, Àϼ± Çб³ ÇöÀå¿¡¼ ¼ö¾÷ÇϽô ¼±»ý´ÔµéÀº ¿Â¶óÀÎ °³ÇÐÀ» ÅëÇÑ ºñ´ë¸é ¼ö¾÷À̳ª ÀϺΠ´ë¸é¼ö¾÷À» ÁøÇàÇϽôÀ¶ó ¿©·¯ °¡Áö·Î Èûµç 2020³â 1Çб⸦ Áö³ª°í °è½Ã¸®¶ó »ý°¢ÇÕ´Ï´Ù. ÇϷ绡¸® ÀÌ À§±â°¡ ±Øº¹µÇ¾î ¿¹ÀüÀÇ ÀÏ»óÀ¸·Î µ¹¾Æ°¥ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¸ðµÎ°¡ ÈûÀ» ¸ðÀ¸°í ÀÖÁö¸¸ ªÀº ½ÃÀÏ ³»¿¡ ÇØ°áµÇ±â°¡ ½±Áö ¾ÊÀº »óȲÀÎ °Í °°½À´Ï´Ù.
Äڷγª ¹ÙÀÌ·¯½º·Î ÀÎÇÑ ¿©ÆÄ°¡ ¿ì¸® »çȸ Àü¹Ý¿¡ ¸¹Àº ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¡°í ÀÖÁö¸¸, ±× °¡¿îµ¥¿¡¼µµ ±³À°ÇöÀå¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀº ½Ç·Î ¾öû³ª´Ù°í ÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù. ¿Â¶óÀÎ °³ÇÐÀ¸·Î ÀÎÇؼ Zoom°ú °°Àº ½Ç½Ã°£ ¿Â¶óÀμö¾÷ ½Ã½ºÅÛÀÌ ¼ö¾÷ÇöÀå¿¡ µµÀԵǾú°í, µ¿¿µ»ó °ÀÇ ÃÔ¿µ°ú ÆíÁý ¹× Learning Management SystemÀÇ È°¿ë µîÀº ±×µ¿¾È Çб³¼ö¾÷¿¡¼ Àû±ØÀûÀ¸·Î È°¿ëÇÏÁö ¸øÇÏ¿´´ø EdTech¸¦ ±³À°ÇöÀå¿¡¼ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â °è±â¸¦ ¸¶·ÃÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ±×µ¿¾È ¼ö¾÷¿¡¼ Å×Å©³î·ÎÁö¸¦ ÀüÇô È°¿ëÇÏÁö ¾Ê´ø digital immigrant ¼¼´ëÀÎ ±³¼öÀڵ鵵 À̹ø »çŸ¦ ÅëÇؼ ÀǵµÄ¡ ¾Ê°Ô EdTechÀÇ ¼¼°è·Î ¹ßÀ» µé¿©³õÀ» ¼ö¹Û¿¡ ¾ø´Â »óȲ¿¡ óÇÏ°Ô µÇ¸é¼ ÀÌÁ¦ digital literacy´Â º¯ÇØ°¡´Â ±³À°È¯°æ¿¡¼ °¡¸£Ä¡´Â »ç¶÷µéÀÌ ¹Ýµå½Ã °®Ãß¾î¾ß ÇÒ ÇʼöÀûÀÎ Çٽɿª·®À¸·Î ÀÚ¸® Àâ°Ô µÇ¾ú½À´Ï´Ù.
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Çѱ¹¿µ¾î±³°ú±³À°ÇÐȸ(The Korea English Education Society: KEES)´Â ÀÌ·¯ÇÑ ¿©Á¤ ¼Ó¿¡¼ ¿©·¯ ȸ¿ø´ÔµéÀÌ À̹ø °è±â¸¦ ÅëÇؼ ±³½ÇÇöÀå¿¡¼ °æÇèÇÑ µðÁöÅÐ Å×Å©³î·ÎÁö¸¦ È°¿ëÇÑ ¿µ¾î¼ö¾÷ÀÇ ´Ù¾çÇÑ ½ÇÁ¦ »ç·Ê¿Í ¼ö¾÷Àû¿ë ¾ÆÀ̵ð¾îµéÀ» °øÀ¯ÇÏ°í ³ª´©´Â ¿µ¾î±³À°¿¬±¸¿Í ½ÇÇàÀÇ ÀåÀ¸·Î¼ÀÇ ¿ªÇÒÀ» Ãæ½ÇÇسª°¡µµ·Ï ÇÏ°Ú½À´Ï´Ù.
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2020³â 7¿ù 1ÀÏ Çѱ¹¿µ¾î±³°ú±³À°ÇÐȸ ȸÀå Á¤°æ¿Áµå¸²
2020³â KEESÇмú´ëȸ ¹Ì°³ÃÖ
Äڷγª19 »çÅ·ΠÀÎÇØ ¿ì¸® ÇÐȸ¿¡¼´Â ⸳ 20ÁÖ³âÀ» ±â³äÇÏ¿© 8¿ù 5ÀÏ Çѱ¹±³¿ø´ëÇб³¿¡¼ °³ÃÖ ¿¹Á¤À̾ú´ø ¡¸2020 KEESÇмú´ëȸ¡¹¸¦ °³ÃÖÇÏÁö ¾Ê±â·Î ÃÖÁ¾ °áÁ¤ÇÏ¿´½À´Ï´Ù.
¿Â¶óÀÎÀ¸·Î ÁøÇàµÇ¾ú´ø 5¿ù »óÀÓÀÌ»çȸ¿¡¼ ¿ÃÇØ Çмú´ëȸ °³ÃÖ ¿©ºÎ¿¡ ´ëÇÑ ³íÀÇ ¹× ÅõÇ¥°¡ ½Ç½ÃµÇ¾úÀ¸¸ç, Àüü 29¸íÀÇ Âü¼®ÀÚ Áß 26¸íÀÌ ÅõÇ¥¿¡ Âü¿©ÇÏ¿´°í, ±× Áß 25¸í(96%)ÀÇ À§¿øÀÌ ¡®2020³â Çмú´ëȸ ¹Ì°³ÃÖ, ³»³â 2021³â °³ÃÖ¡¯·Î ÀÇ°ßÀÌ ¸ð¾ÆÁ³½À´Ï´Ù.
Àü ¼¼°èÀûÀ¸·Î ¹ú¾îÁø Áö±Ý²¯ °æÇèÇÏÁö ¸øÇÑ ÃÊÀ¯ÀÇ »çÅ·ΠÀÎÇÑ ¾î·Á¿î Çö »óȲÀ» °í·ÁÇÏ¿© ÀÌ·¯ÇÑ °áÁ¤À» ³»¸®°Ô µÈ °Í¿¡ ´ëÇؼ ȸ¿ø ¿©·¯ºÐµéÀÇ ³Ê±×·¯¿î ÀÌÇظ¦ ¹Ù¶ø´Ï´Ù.
ÇмúÁö ¿µ¾î±³°ú±³À°(The Journal of the Korea English Education Society)
¡Û Çѱ¹¿¬±¸Àç´Ü ¿¬Â÷Æò°¡¿¡¼ ¿ì¼öÇÑ ¼ºÀûÀ¸·Î µîÀçÁö Áö¼ÓÀû À¯Áö·Î Æò°¡¹Þ¾Ò½À´Ï´Ù.
¡Û 19±Ç 3È£ÀÇ ³í¹® Åõ°í´Â 2020³â 7¿ù 5ÀÏ·Î ¿¬Àå ¸¶°¨ÇÏ¿´À¸¸ç, ¹ßÇà ¿¹Á¤ÀÏÀº 2020³â
8¿ù 30ÀÏÀÔ´Ï´Ù.
¡Û 2020³â 11¿ù 30ÀÏ ¹ßÇà ¿¹Á¤ÀÎ 19±Ç 4È£ ³í¹® Åõ°í ¸¶°¨ÀÏÀº 9¿ù 15ÀÏÀÔ´Ï´Ù.
¡Û ³í¹® Åõ°í ¹× ½É»çÀÇ ¸ðµç °úÁ¤ÀÌ JAMS¸¦ ÅëÇØ ÀÌ·ïÁö°í ÀÖÀ¸¸ç, ³í¹®À» Åõ°íÇÏ½Ç È¸¿ø
´Ô²²¼´Â ¿ì¸® ÇÐȸ ȨÆäÀÌÁö http://www.kees.kr/ÀÇ Åõ°í ±ÔÁ¤À» À¯ÀÇÇϽþî, ³í¹®
ÆÄÀÏÀº https://kees.jams.or.kr/·Î Á¦ÃâÇÏ¿© Áֽñ⠹ٶø´Ï´Ù.
¡á ±¸Àç¸í ±³¼ö´Ô(±¤ÁÖ±³À°´ë) ³í¹®ÀÌ Cambridge University Press¿¡¼ ¹ßÇàÇÏ´Â ÇмúÁö Language Teaching(Vol. 53, Issue 3, pp. 289-315)¿¡ ½Ç·È½À´Ï´Ù.
³í¹® Á¦¸ñ: Research on the role of recasts in L2 learning
(Online at https://doi:10.1017/S026144482000004)
¡á ±¸Àç¸í ±³¼ö´ÔÀÌ ¡¸±Û·Î¹ú¿µ¾î±³À°ÇÐȸ¡¹ ȸÀåÀ¸·Î ÃëÀÓÇϼ̽À´Ï´Ù.
(ÀÓ±â: 2020. 1. 1 ~ 2021.12.31.)
¡á ÀÌ°¿µ ±³¼ö´Ô(ÃæºÏ´ë)ÀÇ ³í¹®ÀÌ Cambridge University Press¿¡¼ ¹ßÇàÇÏ´Â ÇмúÁö English Today¿¡ ½Ç·È½À´Ï´Ù.
³í¹® Á¦¸ñ: Student perceptions of sociocultural aspects of Korean and the Korean variety of English (KVE)
(Online at https://doi.org/10.1017/S0266078420000024)
¡á Àü¿µÁÖ ±³¼ö´Ô(¸ñ¿ø´ë)ÀÌ ¸ñ¿ø´ë ÀÔÇÐóÀåÀ¸·Î ¹ß·É ¹ÞÀ¸¼Ì½À´Ï´Ù.
(ÀÓ±â: 2020. 3. 9 ~ 2022. 2. 22)
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2020-03-15
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2019-10-21
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2020-03-19
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2020-03-25
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2020-06-28
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